首页 > 《中国教师》 > 2023年18期 > 化抽象为具体——信息技术与小学数学图形教学的有效融合探析

化抽象为具体——信息技术与小学数学图形教学的有效融合探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本论文旨在探讨信息技术工具在小学数学图形教学中的有效融合，以提高学生对抽象数学概念的理解和兴趣。通过文献综述，我们首先讨论了小学数学教育面临的挑战，信息技术在教育中的应用，以及图形教学的重要性。随后，我们详细分析了数字绘图工具、互动模拟、虚拟实验和数学学习应用程序等信息技术工具在数学图形教学中的应用。接下来，我们通过案例分析，展示了成功的实践，突出了信息技术工具如何提高教育质量和学生兴趣。

DOI 6jrp8evqd5/7873963

作者王丽丽

机构地区湖北省襄阳市宜城市实验小学 441400

出处《中国教师》 2023年18期

关键词信息技术工具小学数学图形教学数字绘图工具互动模拟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）