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结构化视角下小学数学整体性教学设计

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摘要摘要：小学阶段是数学学科的基础阶段，学生在这个阶段需要建立牢固的数学基础，培养数学思维和解决问题的能力。为了更好地实现这一目标，整体性教学设计被广泛应用于小学数学教育中。从结构化的视角来看，小学数学整体性教学设计强调将教学内容有机地组织起来，并注重学生对数学概念之间的联系和依存关系的理解。

DOI ojz2eep0j5/7890122

作者李敏

机构地区包头市东河区公园路小学（内蒙古包头）014040

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词结构化视角小学数学整体性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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