首页 > 《教学与研究》 > 2023年16期 > 利用本地化资源培养山区初中生数学核心素养的实践与思考

利用本地化资源培养山区初中生数学核心素养的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为当前教育的重要目标。对于山区初中生而言，由于教育资源的相对匮乏，如何利用本地化资源培养他们的数学核心素养，成为了一个值得探讨的问题。本文将从实践与思考两个方面，探讨如何利用本地化资源培养山区初中生数学核心素养。

DOI rdx8mw0ljl/7897073

作者陈雄坚

机构地区五华县华东中学广东省梅州市 514471

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词本地化资源山区初中数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄丽. 利用乡土历史资源培养初中生历史核心素养.教育学,2024-11.
2张有保. 初中生数学核心素养培养.教育学,2018-04.
3胡朝芳. 初中生数学核心素养培养策略.教育学,2020-05.
4潘庆. 如何培养初中生数学核心素养.教育学,2021-04.
5张西欧. 试论初中生数学核心素养的培养.教育学,2021-03.
6林荣辉. 试论初中生数学核心素养的培养.教育学,2021-03.
7李红军. 初中生数学核心素养的培养策略.教育学,2024-04.
8雷凯红. 初中生道德与法治核心素养培养的实践.教育学,2020-12.
9尤明翀. 初中生道德与法治核心素养培养的实践.教育学,2023-02.
10杨乐. 核心素养理念下初中生数学建模能力培养思考.教育学,2022-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

本地化资源山区初中数学核心素养

返回顶部