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"双减"政策下初中历史减负的策略探讨

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摘要摘要：随着我国“双减”教育政策的推出，对于初中历史教学也提出了更高的教育标准。因此在初中历史教学过程中，还需要主动进行现有教学方法的改革，基于“双减”政策的教学要求，推动初中历史课程教学的增效减负，获得良好的初中历史课堂教学效果。这样可以更契合初中生的学习成长需求，帮助初中生更好地掌握历史知识，形成良好的历史学科素养，本文就“双减”政策下初中历史教学的减负策略进行探讨。

DOI 0dpe8rnk42/7913245

作者范博雅

机构地区梅河口市育才中学吉林通化 135000

出处《中国教工》 2023年11期

关键词 “双减”政策初中历史减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）