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基于“双减”政策谈初中历史教学的“减负”

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摘要摘要：教育系统改革工作正在有序进行，在新时期教育工作目标设定为关注学生身体与心理健康发展，教师需要为学生创建处于相对轻松的学习环境，从而有效的探索与学习学科知识，还需要有效落实减负的教学思想，基于双减政策要求，针对性地减轻学生自身的学习压力，从而更好地挖掘学生的学习潜力，强化学生的自主学习意识，引导学生在获取知识的基础上也能够获得更加全面的发展。作为新时期的初中历史教师需要准确把握历史学科的典型特征，创新教学方法，积极落实减负增效的思想，实现更理想的教学效果。

DOI pd5971mr47/6928795

作者石腊梅

机构地区吉林省双辽市第五中学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词初中历史双减减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）