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基于生活教育理论的小学美术生活化教学探析

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摘要摘要：小学美术教育是培养学生审美观念和艺术素养的重要途径。然而，传统的小学美术教学往往只注重技巧和知识的传授，而忽略了与生活的联系，使得学生对美术学科产生了距离感。针对这一问题，本文将探讨如何基于生活教育理论，开展小学美术生活化教学，引导学生将美术与生活相结合，提高美术教学的质量和效果。

DOI g4q396l7j8/7918524

作者吴佳玥

机构地区无锡市新安实验小学 214000

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词生活教育理论小学美术生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）