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初中劳技课堂教学中学生创造力的培养

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摘要摘要：初中阶段是学生个性塑造与思维发展的关键时期，劳技课堂作为教育中的重要组成，承载着培养学生多元技能与创造力的责任。本论文聚焦于探讨劳技课堂在初中教育中的重要性，尤其是其对学生创造力的塑造与培养。劳技课堂不仅传授实用技能，更是激发学生发散思维、创新探索的平台。然而，当前教学存在形式化设计、资源匮乏以及单一教学方法等问题，限制了学生创造力的发展。通过本文的探讨，将提出解决这些问题的途径，以助力劳技课堂更好地促进初中学生创造力的培养，为其未来发展打下坚实基础。

DOI zdlkxzozjl/7939640

作者王吉丹

机构地区浙江省宁波市慈溪市凤湖初级中学 315311

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词初中教学劳技课堂创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）