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小学生数感培养策略探析

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摘要摘要:数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。这种直观感悟能让人不由自主地运用数学方法来解决生活实际问题。当学生具备一定程度数感后，不仅可以较好理解生活中数的意义和数量关系，还有助于帮助学生深化知识，进行综合运用，达到对知识的融会贯通。因此，教师在日常课堂教学中要重视学生的数感培养。以图为媒，打开学生数感之路；创设孕育数感的情境，建立学生数感；结合估算手段，培养学生数感；通过多元的数学活动，发展学生数感；让学生在解决实际问题中不断提升数感。

DOI 7j6lnrrpj0/7940990

作者洪英权

机构地区厦门市同安区西塘小学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学生数感培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）