STEM理念下幼儿园科学探究活动的实践探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:STEM教育理念强调学科的交叉融合,将对分散、独立的学科整合为一个相互支持、相辅相成的有机体系,体现全面性、情境性、开放性、动态性和实践性的特点,倡导基于问题的学习,注重培养儿童的实际操作能力和合作探索能力,并注重学科的整合。在某种意义上,它类似于幼儿园的科学教学活动。因此,在幼儿园的科学活动中,融入STEM教育理念,可以培养幼儿的逻辑思维和综合思维能力,使其养成良好的科学素养,提高幼儿园科学教育活动的效果。
出处 《教育学文摘》 2023年20期
出版日期 2024年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)