首页 > 《教学与研究》 > 2023年21期 > 浅析小学语文整本书阅读教学的策略

浅析小学语文整本书阅读教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读是小学语文教学的重要构成部分，对于培养学生的阅读兴趣、习惯和能力具有至关重要的作用。整本书阅读是一种有效的教学方式，可以帮助学生提高阅读理解能力、拓展知识面、培养思维能力和提升语文素养。本文将探讨小学语文整本书阅读教学策略，以供教师借鉴。

DOI 7j6lnkw0j0/7941690

作者栾杨

机构地区黑龙江省哈尔滨市团结小学校 150001

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陶芸. 浅析小学语文整本书阅读教学.教育学,2021-07.
2吴海燕. 浅析小学语文整本书阅读教学策略.,2022-09.
3汪波,李静. 浅析小学语文整本书阅读教学的具体策略.教育学,2023-09.
4陈盼. 小学语文整本书阅读教学的策略.教育学,2023-05.
5金晨露. 小学语文整本书阅读教学.教育学,2021-12.
6詹丽萍,沙倩荣. 小学语文整本书阅读教学.教育学,2024-06.
7胡雪瑞. 读整本书,读出成长------小学语文整本书阅读教学策略.教育学,2024-04.
8王瑞霞. 读整本书,读出成长---小学语文整本书阅读教学策略.教育学,2024-09.
9 王开碧. 读整本书,读出成长——小学语文整本书阅读教学策略.教育学,2024-10.
10王长建. 小学语文整本书阅读教学策略.教育学,2023-08.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文整本书阅读教学策略

返回顶部