摘要
【摘要】“双减”政策实施以来,减轻学生作业负担、课后服务以及校外培训负担成为社会关注的热点。其中,“双减”背景下的课后服务是其中一个重要组成部分。学校作为教育主体,应该立足于教育的本质,以学生的发展为中心,在课后服务中坚持“以生为本”的理念,让学生在课后服务中感受到学习的快乐,并以此提升学生的综合素质。而要真正实现这一目标,学校必须要在“双减”政策背景下结合自身实际情况,提高对课后服务工作重要性的认识,创新课后服务内容与形式,注重课后服务质量的提升与发展。
出版日期
2024年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)