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电子书阅读习惯对中职学生学习影响的现代视角分析

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摘要摘要：在数字化时代背景下，电子书阅读习惯在中职学生中迅速普及，对其学习产生深远影响。本文通过实证研究，探讨了电子书阅读对中职学生学习成效的促进作用，并提出了相应的促进策略。结果表明，电子书阅读能够有效激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。因此，教育者应积极引导学生正确使用电子书，以充分发挥其在学习中的优势。

DOI 2d31yyoqm4/7964219

作者黄勇

机构地区湖北省襄阳市保康县中等职业技术学校 441600

出处《中国教工》 2023年22期

关键词电子书阅读中职学生学习成效促进策略实证研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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