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“双减”背景下初中英语作业设计有效性研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨“双减”政策下初中英语作业设计的有效性。在明确政策导向的基础上，通过教师培训与指导，建立学生作业意识，以及实施科学的评估机制等措施，致力于解决在“双减”政策语境下可能存在的作业设计问题。通过深入研究，本研究旨在为初中英语作业设计提供科学、合理的指导，以适应新时代教育政策的要求，提升教育教学质量。

DOI odwlggkwv4/7964332

作者张碧莹

机构地区黑龙江省牡丹江市穆棱市明德中心学校157599

出处《中国教师》 2023年22期

关键词双减政策初中英语作业设计教育质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）