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小学信息技术趣味化教学策略探究

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摘要摘要:信息技术是现代社会发展的重要领域之一，也是小学教育的一门重要课程。然而，由于信息技术的专业性和抽象性，很多小学生对于信息技术的学习缺乏兴趣，效果不佳。趣味化教学是一种运用游戏、故事和实践等趣味元素来激发学生学习兴趣和动力的教学方法。它以学生为中心，以提供愉快的学习体验为目标，通过提供有趣的学习环境和活动来促进学生的学习。为了提高小学生对信息技术的学习兴趣和效果，本论文探讨了小学信息技术趣味化教学策略的研究。

DOI pj0155gryd/7975751

作者刘永美

机构地区广南县旧莫乡昔板中心学校长期小学 663300

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词小学信息技术趣味化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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