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核心素养导向下小学英语大单元教学研究

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摘要摘要：教育改革的背景下，小学各学科教师都将培养学生核心素养视为核心任务，强调整体化、生动化、实践化教学的重要性，保证学生在乐学状态下实现综合能力的提升。小学英语教育中，教师应根据学生基础能力、认知水平优化教学，以锻炼学生思维能力、语言表达能力为目标设计大单元整体教学，打破原有的教材编排，以适应学生发展为前提制定更有针对性的教学计划，构建高效课堂。基于此，本文首先对小学英语大单元教学概念进行解析，并分析当下实施该教学方法面临的困境，再以现实教学为例探索具体教学方法，以供参考。

DOI ldezgzolqd/7982741

作者陈清敏

机构地区通山县闯王镇中心小学邮编：437600

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词核心素养小学英语大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）