首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2024年1期
>
高职学前教育专业毕业生核心自我评价、归因方式与就业焦虑的关系
高职学前教育专业毕业生核心自我评价、归因方式与就业焦虑的关系
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
kd2n9nv3xd/7988862
作者
王志强
机构地区
(锦州师范高等专科学校 辽宁省锦州市 121000)
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曹丽丽.
浅析学前教育毕业生专业素养
.教育学,2021-01.
2
梁婷婷.
浅谈学前教育毕业生就业现状
.教育学,2021-05.
3
赵慧君;杨清溪.
学前教育专业毕业生就业火爆背后的冷思考
.教育学,2017-05.
4
高敏.
学前教育专业毕业生就业取向的调查研究
.教育学,2021-10.
5
王文艳.
学前教育毕业生创业路径研究
.教育学,2021-05.
6
吴国芬;唐颖;刘兴莹.
中职学前教育专业毕业生幼儿英语教学现状分析
.教育学,2018-12.
7
王茂.
高职毕业生择业观:问题、归因与对策
.教育学原理,2010-08.
8
袁畅.
论就业成本与高职毕业生就业的关系
.职业技术教育学,2010-03.
9
田秀玲 ,赵佳男.
高职院校小教专业毕业生“慢就业”对策研究
.教育学,2023-02.
10
崔娜.
拓展高职院校毕业生的就业出路
.企业管理,2011-03.
来源期刊
中国教工
2024年1期
相关推荐
离校未就业高职毕业生的就业工作探析
教育实习与高师毕业生竞聘就业
高职院校毕业生不良就业心理探析
高职医药专业毕业生实习对就业影响因素研究
民办高职康复治疗技术专业毕业生基本就业状况
同分类资源
更多
[教育学]
立足文本凝注学生教出语文味——初中语文课堂教学改革的实践探究
[教育学]
浅析建筑资料在高中历史教学中的运用
[教育学]
谁的学校文化?
[教育学]
关于小学低年级快乐识字教学的探究
[教育学]
如果东周列国是一个班级(三)
相关关键词
返回顶部