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初中生道德与法治核心素养的塑造路径分析

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摘要摘要：核心素养是初中道德与法治落实立德树人的重要学科体现，也是衡量教师专业教学能力的重要指标。在初中道德与法治教学中，教师需要围绕核心素养，立足教学内容，结合学生实际，灵活采用教学方法，在调动学生兴趣的同时，让学生思考、表达，使学生逐渐在加深理论知识的同时，实现理论知识与现实生活的衔接，促进学生核心素养的形成。

DOI ojnl6pmn1d/8000637

作者侯静莉

机构地区武汉市景新学校 430070

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中生道德与法治核心素养塑造路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）