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初中生物跨学科教学实践初探

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摘要摘要：随着社会的发展和科学技术的进步，知识的边界越来越模糊，学科之间的联系和相互作用也变得越来越紧密。传统的学科教学模式已经无法满足学生的综合素质培养需求。跨学科教学作为一种新的教学模式，可以促进学科之间的交流与融合，培养学生的综合能力和创新思维能力。因此，在初中生物教育中引入跨学科教学实践具有重要的意义和价值。基于此，本文章对初中生物跨学科教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6v1ge3nd/8006590

作者康新华

机构地区山东省聊城市莘县实验初级中学252400

出处《中国教师》 2023年23期

关键词初中生物跨学科教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）