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初中数学课堂培养学生说题能力的行动研究

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摘要摘要：初中数学习题课让学生说题可以增强学生的课堂参与意识，激发学数学的兴趣。教师通过引导学生说问题背景、说审题过程、说解题思路、说解题方法、说问题拓展、说思想方法和总结来培养学生的说题能力，从而提高学生的数学表达能力，真正提高学生的数学核心素养。

DOI n49ew7oyzd/8007983

作者梁晓辉

机构地区江苏省丹阳市华南实验初级中学 212300

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词说题几何计算数学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）