摘要
【摘要】在新课程改革背景下，老师们必须对科学的教学的灵活性给予足够的重视，引导学生灵活地对科学知识进行学习和应用，从而提高他们对科学知识的理解。但是，在传统的教学模式下，老师们只是把重点放在了学生对科学知识的理解上，这样的教学方式既不能有效地提高学生的科学素质，又不利于学生的综合素质的提高。因此，要提高教学效果，让学生牢固地掌握科学的知识，并把它应用于生活，就必须要把生活的内容和生活的情境结合起来。其中，运用生活情景教学法，让学生更接近科学学科，把抽象的科学知识形象化，从而激起他们想要探索科学知识的愿望，生活情景的多样化不仅能丰富课堂教学的形式，而且还能培养学生的思维能力，拓宽他们的学习眼界，有助于培养学生的科学素质。在科学的教学过程中，加强对学生的思考和实践能力的培养，让他们能够用科学的知识来解决生活中的问题，为他们的学习打下坚实的基础。
出版日期
2024年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
