首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 初高中语文阅读教学衔接策略探微

初高中语文阅读教学衔接策略探微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：文章旨在探讨初高中语文阅读教学的衔接策略，通过分析初中与高中语文教学的特点、学科知识的发展与认知特点，提出有效的衔接方法。研究的核心在于构建初高中语文教学的衔接桥梁，包括设定明确的教学目标、保持教学内容的连贯性、融合多元化的教学方法以及建立科学的评估与反馈机制。通过文章旨在为提高学生语文阅读能力、促进初高中语文教育质量提升提供有益的指导与启示。

DOI 54yyk9v5x4/8019828

作者朱凤岚

机构地区固安县第十五中学邮编：065500

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初高中语文阅读教学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）