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探讨双减下小学班主任专业化班级管理的应用路径研究

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摘要摘要

DOI 34gmkeeqw4/8020555

作者陈肖香

机构地区广州市增城中学附属小学

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词双减小学班主任班级管理应用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈丽玉. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理的应用探讨.教育学,2023-04.
2 梁宙威. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理研究.教育学,2022-11.
3姓名：李永. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理研究.教育学,2023-06.
4冯子存. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理的应用研究.教育学,2023-07.
5何艳. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理的应用研究.教育学,2023-02.
6石海琨. 基于"双减"背景下小学班主任专业化班级管理的应用研究.教育学,2023-05.
7强彦青. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理的应用研究.教育学,2023-05.
8张志敏. 基于“双减”背景下小学班主任专业化班级管理的应用研究.教育学,2023-07.
9窦汝燕. 双减下小学班主任班级管理的策略思考.教育学,2023-07.
10李万海. 双减下小学班主任班级管理的策略思考.教育学,2022-12.

来源期刊

中小学教育

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双减小学班主任班级管理应用路径

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