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“双减”背景下小学英语高段作业优化研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，基础教育阶段在实践探究中也越来越将素质教育的理念摆在首要位置。小学英语教育作为素质教育的重要组成部分，其课堂教学和作业直接影响学生的英语学习效果和学科核心素养的发展。“双减”政策的落实为减轻学生过重学业负担提出了明确要求，对此，需要英语教师对课后作业管理有正确的认识，不断创新优化作业设计，推动学生英语核心素养快速发展。

DOI g4q0onllnj/8023924

作者杨山

机构地区山西省长治市潞州区建设东路小学校，山西长治 046000

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词 “双减” 小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）