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“双减”背景下初中物理课外小实验的开发研究

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摘要摘要:在“双减”背景下，课外小实验的开发为学生提供了重要的学习机会，促进了他们的综合素养和创新思维的培养。然而，课外小实验的开发仍面临一些困难，如教师的指导和资源保障等。因此，教育者和政策制定者应共同努力，为初中物理课外小实验的开发提供支持和保障。只有通过充分利用课外时间和资源，我们才能实现教育改革的目标，培养更具创新精神和实践能力的学生，并推动科学教育的全面发展。

DOI wjv51ro9qd/8040926

作者张凤艳

机构地区文水县实验中学 032100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词 “双减” 初中物理课外小实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）