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音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探索
音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探索
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摘要
摘要：本文探讨了高中音乐鉴赏教学中的音乐核心素养，并提出了相应的教学模式。音乐核心素养是指学生在音乐鉴赏学习中所需掌握的基本知识、技能和情感。本文通过分析音乐核心素养的组成成分，讨论了如何将其融入高中音乐鉴赏教学中。
DOI
2d31yv6rg4/8053467
作者
张瑞清
机构地区
察哈尔右翼中旗第一中学013550
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
音乐核心素养
高中音乐
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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