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以读促写在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：小学语文教学的目标之一是培养学生的阅读兴趣和写作能力。许多学生对语文学习缺乏兴趣，写作能力也不够突出。为了解决这一问题教师可以运用读促写的方法，通过阅读优秀的文学作品来激发学生的阅读兴趣，提高他们的写作能力。教师在应用读促写方法时应选择适合的文学作品，进行导读和讨论并组织促写活动，以提高学生的阅读理解和写作能力。基于此，本文章对以读促写在小学语文教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rj8vgly7k4/8060982

作者聂云香

机构地区黑龙江省大庆市大同区高台子中心小学邮编：163514

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词以读促写小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）