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以读促写在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：“以读促写”是小学语文教学中的一种有效策略，通过阅读优秀作品，学生不仅能够积累语言素材，还能学习写作技巧。本文探讨了“以读促写”在小学语文教学中的具体应用。

DOI odwll72xe4/8567780

作者刘娟

机构地区隆回县横板桥镇中心小学 422200

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词以读促写小学语文阅读教学写作能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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