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小学音乐课堂教学生活化之途径探讨

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摘要摘要：本文探讨了实现小学音乐课堂教学生活化的途径。分析了提高学生课堂参与度的重要性,提出设置贴近生活的教学主题,采用互动式教学方法,组织音乐实践活动,加强过程性评价等对策。探讨了教材中与学生生活相关的元素,如儿歌、经典音乐欣赏等,以及如何在教学中与学生生活实际结合的方法。提出了可以开展的各种体验性音乐学习活动,如音乐游戏、表演、创作等,以增强学生的音乐兴趣和参与度。本文充分体现了生活化教学思想的核心价值,为小学音乐教学提供了创新性的路径选择。

DOI odwlgmrlg4/8069208

作者林昳

机构地区四川省什邡市南泉小学 618413

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学音乐生活化参与度体验性学习教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）