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混合教学模式在小学数学中的应用策略

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摘要摘要：在新课改的背景下，传统的应试教学模式已不能适应学生的自主学习和教学活动，应改变"分数至上"的观念，利用互联网、计算机等现代技术手段打造混合式教学模式，突破教学活动时间、空间以及地域的限制，以提高学生的数学素养。本文通过深入研究分析了混合教学模式，提出了混合教学模式在小学数学教学中应用的具体策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。

DOI pj015wmlxd/8071203

作者桑苗

机构地区新疆乌鲁木齐市第十五小学 830002

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词混合教学模式小学数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）