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浅谈高中物理第二课堂对提升学科核心素养的影响

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摘要摘要:第二课堂直观的解释便是在常规的高中物理课堂之外所进行的物理教学以及实践活动，这种方式不仅能够有效地补充和协助常规课堂的教学工作，同时还能够在课外环节中实现教与学、师生之间的双向互动。针对高中物理教学中那些学生们普遍感到难以理解的相关知识，我们有信心通过实施第二课堂的形式，予以深入浅出的讲解和阐述。因此，文章下面针对高中物理第二课堂对学生核心素养的培养的策略，依托于第二课堂的教学活动，从而帮助学生建立起系统性的创新思维训练等方面，都会起到良好的推动作用。

DOI 0dpolz8kxj/8085069

作者吕占山

机构地区内蒙古师范大学附属第二中学内蒙古呼和浩特010000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中物理第二课堂开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）