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基于多元智能理论的小学英语教学方法创新与实践研究

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摘要摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨了小学英语教学方法的创新与实践策略。文章首先介绍了多元智能理论的基本概念及其在英语教学中的应用意义，随后分析了当前小学英语教学的现状，提出了基于多元智能理论的教学方法创新与实践策略，并通过对具体教学案例的剖析，验证了这些策略的有效性。本文旨在为我国小学英语教学提供一种新的理论视角和实践路径，以促进小学生英语能力的全面提升。

DOI 6jrv176ryd/8090739

作者刘爱霞

机构地区海阳市育才小学 265100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词多元智能理论小学英语教学教学方法创新实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）