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中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径探索

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摘要摘要：随着时代的更迭，中华优秀传统文化不应该被遗忘，为了加深学生对于传统文化的认知，将其融入英语教学中，不仅能够激发学生的兴趣，还能帮助他们更全面地理解中国的历史、价值观念和文化特点。传统文化强调的价值观和道德规范都可以在英语教学中得到体现。通过学习中华传统文化的经典作品、优秀人物等，学生的品德修养和人文素养得以提升，有助于促进他们的全面发展。

DOI wjv51en6kd/8097650

作者王红燕

机构地区济技术开发区第三实验小学山东省聊城市 252001

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词中华优秀传统文化小学英语教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）