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区域游戏对大班幼儿幼小衔接的发展研究
区域游戏对大班幼儿幼小衔接的发展研究
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摘要
摘要:“幼小衔接”是幼儿发展道路上的第一处转折点,在幼儿的启蒙阶段里发挥不可或缺的作用。区域活动作为大班教学活动的重要组成部分,其轻松愉悦的学习氛围、多元化的教学形式及种类丰富的区域材料,有效提升幼儿学习的积极性。基于此,本文重点剖析了语言区、美工区、益智区、科学区的区域游戏组织策略,,以此提升大班区域游戏活动质量,促进幼小科学衔接,使幼儿身心得以充分发展。
DOI
odwlg6oo34/8100256
作者
施州婷
机构地区
泉州市丰泽区第三实验幼儿园 福建省泉州市
出处
《教育学文摘》
2024年2期
关键词
区域游戏
大班幼儿
幼小衔接
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年2期
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