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利用民间游戏促进幼儿园大班幼小衔接的尝试

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摘要摘要：幼小衔接是教育领域关注的焦点之一，而民间游戏作为一种具有丰富文化内涵和教育价值的活动形式，在幼儿教育中具有重要作用。通过开展民间游戏活动，可以促进幼儿的社交能力、情感表达能力和认知发展，提升其适应小学生活的能力，从而实现幼小衔接的顺利过渡。本文还提出了具体的实施方案和建议，以期为幼小衔接工作提供新的思路和方法。

DOI 54yyklkl14/8211904

作者程江鸣

机构地区合肥幼教集团高新区第二幼儿园

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词民间游戏促进幼儿园大班幼小衔接尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）