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中华优秀传统文化融入中小学美术教学实践探析

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摘要摘要：伴随着课程改革的持续推进，我国优秀传统文化在中小学课程教育中传播渗透的方式也在快速更替，于创新中不断前行。本文从美术教育角度出发，对中华优秀传统文化在中小学美术课堂教学中的渗透和传播途径进行简要探讨。

DOI 5jo23vr234/8100312

作者施文佳

机构地区吉林省和龙市第六中学

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词中小学美术中华优秀传统文化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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