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在小学道德与法治教学中融合中国传统文化的实践与探索

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摘要摘要：本文旨在探讨在小学道德与法治教学中融合中国传统文化的实践与探索。通过分析传统文化在小学道德与法治教学中的重要性，以及探讨如何将传统文化融入日常教学实践，文章提出了一系列切实可行的策略和方法。通过实际案例的分析，文章进一步证明了融合中国传统文化的道德与法治教学对于提升小学生道德素养和法治观念的有效性。

DOI rj8vg90n94/8110858

作者赵乐

机构地区陕西省商洛市商州区第六小学 726000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学道德与法治中国传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）