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信息技术与高中地理深度融合教学模式探究

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摘要摘要：当前，随着信息技术的不断发展，教育领域逐渐进入数字化时代。信息技术在教育教学领域的应用，极大地丰富了教学手段，提高了教学质量和效果，调动了学生的积极性，提高了学生的学习质量。高中地理知识涉及面广，有些知识仅靠文字描述无法达到理想的教学效果，如果将其与信息技术相结合，可以进一步优化教学形式，提高整体教学效率。本文对高中信息技术与地理的融合教学模式进行了分析和探索。

DOI rj8vg919k4/8114358

作者吴柏峰

机构地区海亮外语中学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词信息技术高中地理深度融合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）