摘要
摘要：随着现代科技的不断发展，信息技术被广泛应用在众多领域中，给我们的生活带来极大的飞跃和改变，可见这项技术在社会发展中的重要性。而小学作为学生整体学习生涯中系统性学习各类基础学科知识的启蒙阶段，同时也是学生为日后信息技术学习奠定良好基础的重要时期。在新的教育改革背景下，国家大力提倡“素质化”，为学生学习提供良好的教学环境和优质条件。然而传统课堂教学中所形成出来的是以教师为主体、忽视了学生主体作用以及忽视了学与思相互统一关系这一缺陷现象。为了改变这一缺陷，使用数字化资源成了一个必要手段，数字化的教学是为了帮助学生更好地理解知识，在课堂上使用现代化设备来辅助教师完成学科的教学任务，数字化资源能够弥补这些不足之处：第一是有利于师生之间进行交流互动；第二是帮助老师发现并解决当前存在的问题，并且可以将信息技术运用到学科当中去；第三就是有助于提高学生对信息技术课程学习的兴趣。
出版日期
2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
