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指向核心素养的中小学书法教育教学研究

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摘要摘要：书法作为中国传统文化的瑰宝，不仅承载着丰富的历史文化内涵，更是培养学生核心素养的重要途径。然而，当前中小学书法教育在教学策略、内容选择等方面仍存在诸多不足，亟待改进。基于此，本文旨在研究中小学书法教育教学策略，通过探讨以汉字形体演变、书法审美、书法文化及书法创作为核心的教学方法，以期为相关教育工作者提供参考，共同推动中小学书法教育的创新与发展。

DOI wjv51vzwnd/8144226

作者沈安泉

机构地区重庆市綦江区赶水小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养中小学书法教育教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）