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“学、练、赛、评”视域下的小学体育教学设计

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摘要摘要：小学体育教学开展中，通过“学、练、赛、评”等环节,让学生全面学习体育知识、技能和规则。“学”指通过理论学习,让学生了解体育知识、规则和基本技能。“练”指通过有计划的训练,让学生掌握和提高各项运动技能。“赛”通过组织比赛和竞技活动,培养学生的竞技精神和团队合作意识。“评”指通过评价学生的表现,激发他们的学习动力和改进意识。文章基于“学、练、赛、评”视域下，探讨小学体育教学设计方法。

DOI 54k2myxql4/8151509

作者秦增缘

机构地区重庆市南岸区城南家园小学校 401336

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学体育 “学练赛评” 学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）