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新高考背景下，高中学生英语核心素养培育策略研究

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摘要摘要：新高考制度强调学生综合素质和能力的考查，其中英语核心素养是重要评价标准。研究分析了新高考对英语核心素养的要求，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等。针对当前高中英语教学存在的问题，如教学内容单一、缺乏实践应用、评价方式片面等，本文中我们提出了优化课程设置、创新教学方法和完善评价体系的培育策略。实证研究证明，这些策略能有效提升学生的英语核心素养，尤其在语言应用和跨文化交际能力方面。因此，建议高中英语教育在新高考背景下，加强核心素养培育，全面提升学生英语水平。

DOI g4q0o8wezj/8153048

作者闫萍

机构地区（永城市高级中学河南永城 476600）

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词新高考，高中英语，核心素养，培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）