合作学习在小学数学课堂中的应用

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摘要 摘要:"一起是个好开始,分工是个好方法,共同努力是实现梦想的捷径。" 在小学数学教学中,合作学习作为一种有效的教学方式,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的团队意识和解决问题的能力。本文探讨了合作学习在小学数学课堂中的应用,通过组内互助、角色明晰和任务分工等方式,促进学生之间的交流与合作,提升数学学习效果。
作者 龚健
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)