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合作学习在小学数学课堂中的应用
合作学习在小学数学课堂中的应用
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摘要
摘要:"一起是个好开始,分工是个好方法,共同努力是实现梦想的捷径。" 在小学数学教学中,合作学习作为一种有效的教学方式,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的团队意识和解决问题的能力。本文探讨了合作学习在小学数学课堂中的应用,通过组内互助、角色明晰和任务分工等方式,促进学生之间的交流与合作,提升数学学习效果。
DOI
pj015p17yd/8156951
作者
龚健
机构地区
文山州富宁县第四小学 云南文山 663400
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
合作学习
小学数学
团队意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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