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教师角色转变对立学课堂建设的影响评价

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摘要摘要：教师角色在对立学课堂建设中扮演着至关重要的角色。本文旨在评价教师角色转变对立学课堂建设的影响。通过文献综述和理论分析，论述了传统教师角色与现代教师角色的差异以及对立学教育理念的契合度。分析了教师角色转变对学生学习动机、学习成效以及课堂氛围的影响。提出了教师应当如何转变角色以促进对立学课堂建设的建议，并展望了未来的研究方向。

DOI ldezgpqyqd/8159189

作者周春霞

机构地区沭阳县第三实验小学小学语文 223600

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词教师角色转变对立学课堂建设学习动机学习成效课堂氛围。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）