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2024年3期
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高中无机化学实验教学深度学习策略实践探究
高中无机化学实验教学深度学习策略实践探究
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摘要
摘要:本文以高中无机化学实验教学为背景,探讨了深度学习策略在实验教学中的实践。通过分析现有教学模式存在的问题,提出了深度学习策略的重要性,并结合实际案例展示了在无机化学实验教学中运用深度学习策略的有效性。最后总结了本研究的意义和启示,为未来相关教学提供了新思路。
DOI
ojzlkyvp0d/8163146
作者
莫海蓝
机构地区
贵港市港南中学 537131
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
高中
无机化学
实验教学
问题分析
改进策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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