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在道德与法治课中培养小学生责任意识

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摘要摘要：小学教育过程的一个重要思想是养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育包括各种习惯的培养，如培养良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯等。教育者重视培养孩子养成好习惯，但常常付出巨大努力而收效甚微。这可能是对养成教育内容的特点缺乏认识的结果。养成教育是一个长期的、系统的工程，必须讲科学，而不是教育者脑袋一热就能解决的问题。它不单是班主任工作的内容，也是道德与法治学科教师所需要引导的方向。

DOI ojzlkymz0d/8163794

作者何晓慧

机构地区陕西省商南县城关第六小学 726300

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词道德与法治培养习惯责任意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）