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核心素养引领下的小学语文课堂教学策略研究

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摘要摘要：小学阶段重视语文学科核心素养的培养，能够有效实现学生对于语文学科学习主动积极性的激活、提高学生课堂关注度以及激发学生学习欲望等各种教学价值。因此需要小学语文老师能够结合当前学科发展现状问题，采取可行方法来推动小学语文学科的全方位发展。希望能够对小学语文学科的发展以及核心素养培养效能的提升提供一定的理论帮助。

DOI ojzlkyr0yd/8168894

作者帅歌红

机构地区江西省宜春市奉新县冯川镇第三小学 330700

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养教学探索小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）