新课改背景下小学数学教学生活化分析                            

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摘要 摘要:新课改背景下,对小学数学教学模式进行创新变得尤为关键。在数学教学中融入实际生活案例,旨在通过贴近学生日常生活的情境,使数学概念的理解更加直观,从而激发学生将数学知识应用于实践的兴趣。本文深入探讨了当前小学数学教育面临的问题,并强调生活化教学在数学课程中的重要性。同时,本文提出了一系列切实可行的教学策略,以期为小学数学教育的发展贡献力量。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)