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“导入式教学法”在小学数学教学中的运用分析

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摘要摘要：课前导入一直是整节课的重要环节，课前导入是课堂教学的重要组成部分，双减背景下如何在小学数学教学中有效提高学生的学习效率是重点，而为了提高教学效率，就必须要优化课堂课前导入环节。课前导入的直接目的是激发学生学习数学的兴趣，基于此，本文先从小学数学教学导入艺术的价值进行分析，接着对具体应用策略展开详细的探讨。

DOI 6jrv1wwg5d/8179163

作者石苹

机构地区江苏省邳州市邳城镇中心小学 221322

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词导入式教学小学数学运用方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）