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基于项目式学习的小学科学单元教学实践研究

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摘要摘要：在传统的小学科学教学中，学生往往只是被动的接受知识，缺乏实际应用的机会，导致学生对科学的兴趣和学习动力不足。项目式学习作为一种新型的教学方法，在小学科学教学中得到了广泛应用。基于项目式学习的小学科学单元教学实践可以提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的综合能力和创新思维的发展，使学生对科学知识的理解更深入。本研究旨在探讨基于项目式学习的小学科学单元教学实践的作用和策略，为小学科学教育的改进提供参考。

DOI rj8vg8mv94/8179234

作者张荣华

机构地区句容市华阳中心小学江苏句容 212400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词项目式学习小学科学单元教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）