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《中国教师》
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2024年3期
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浅谈小学数学教学中的课堂合作学习
浅谈小学数学教学中的课堂合作学习
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摘要
摘要:小学数学课堂是培养学生数学思维和基础数学知识的重要场所。合作学习作为一种有效的教学策略,在小学数学课堂中发挥着重要的作用。然而,在实际教学中,我们发现小学数学课堂合作学习存在一些问题,需要我们深入研究和解决。
DOI
rdx9e2kkyd/8182597
作者
吕天勇
机构地区
河北省邯郸市永年区西河庄乡总校 邮编 057151
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
小学数学 合作学习 有效性 实效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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